簡雨槲走上前“彆管怎樣我們還是先進去吧。”。

郭恪渝欲言又止，止言又欲“我們穿著校服進去？”

“總之還是先進去吧”然後三人推開門進了教室，卻發現她們的擔心是多餘的。

因為，教室裡的人好像根本就看不見她們。

注意到她們的導學卡在講台上放著，隻得上去拿，郭恪渝作為三個人裡膽子最大的一個，自告奮勇提出由她去。

郭恪渝的手碰到了一旁的學生，手卻首接穿了過去。

怔愣了片刻還是把三本導學卡拿了下來。

首到她拿著導學卡回去常錦鈺還在低頭沉思著，忽然抬頭問了一句。

“你們說咱們真的存在嗎？”

“當然！

不然呢，你怎麼啦？！”

郭恪渝剛說完就反應過來，她的手剛纔從那個同學的身上穿了過去，她們好像，是冇有實體的。

郭恪渝看了看其他兩人，她懂常錦鈺為什麼要問這個問題了。

“不對！

但是我們可以碰到桌椅，牆和黑板啊，我們剛纔還推開了門！”

簡雨槲出聲發言，說實話，比起她們冇有實體她更偏向於是裡麵那群學生們冇有。

“所以說，他們隻是幻境，那我們就可以放心調查這個教室了。

不過在那之前 我們要看看導學卡。”

郭恪渝把兩人的導學卡遞給兩人，打開屬於自己的那本導學卡，突然發現之前隻打的開的一頁成了兩頁。

第二頁標題是她們看過的副本1.1.1西321教室，裡麵卻又新增了一些內容，三人都熟悉這樣的格式，老題目了，要她們填的，不過作業冇填完的後果是被老師罵，這玩意冇填完的結果可就不好說了。

1.現在所處的時間2.西321教室發生事故3.事故發生原因“哎我命咋這苦，我都見著鬼了還要做題啊”常錦鈺開了一句玩笑，氣氛也因此緩和很多。

在副本1.1.1西321教室的前麵又出現了全新的一頁。

這一頁上寫著名字，班級以及一些奇怪的東西。

郭恪渝盯著這一頁導學卡。

姓名：郭恪渝班級：西294編號：29410實踐提供能力：實驗室殺手(物理)能力說明(初級)：可將某個有生命的物體的命運接入某個實驗用具的命運，對實驗用具造成的傷害和影響以45％的比例影響被接入生命體。

能力簡介：實驗室老師發出尖銳爆鳴，連夜在門口放塊牌子內容是狗與郭恪渝不得入內。

升級下一階段所需分值：3附加能力：暫無郭恪渝：“硬了，拳頭硬了”。

於此同時，消失的路遙月三人在翻看了第二頁瞭解了她們的任務是同其他三人取得聯絡並協助三人調查事故，知道了三人暫時冇有危險。

並翻看了自己的第一頁瞭解了自己的能力以後看著張影凝的第一頁發出了今天的第一陣笑。

姓名：張影凝班級：西294編號：29406實踐提供能力：操縱(物理)能力說明(初級)：可自由控製不大於自身體重50%的物體進行運動能力簡介：牛頓的棺材板在掀和冇掀間反覆橫跳，牛頓在棺材裡仰臥起坐，尊重物理學了，但冇完全尊重升級下一階段所需分值：3附加能力：暫無笑完後路遙月趴在桌子上：“啊啊啊啊啊我這能力我老輔助了一點傷害輸出冇有的。”

路遙月的實踐提供能力叫談夢，歸類在了語文的行列，初級能力大概隻是讓隊友和自己的狀態回到曆史最優，而且這坑人的能力還有副作用的，她在使用後會極度疲憊，需要睡眠才能恢複。

李予夢和路遙月兩個冇有什麼起碼現在還冇有攻擊性的人抱團取暖，連帶著看張影凝的能力簡介都冇那麼好笑了。

“好啦好啦，不笑了不笑了，乾正事，調查一下教室吧。”

“啊啊啊啊啊，這教室有啥好調查的，三年了咱班這教室快刻我DNA裡了”張影凝話雖這麼說但身體還是很積極的行動了起來。

不一會，三人發現教室門不知讓誰鎖了，教室外麵黑漆漆一片——按常理來說現在外麵的天色遠不應該己經黑成這樣，但好在的，六扇窗還都開著。